Модуль 11. Рефлексія

З усього того, чому я навчалася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх вчителів  буде  підбір інструментарію та  форм оцінювання впродовж проекту для  проведення формуючого оцінювання. Важливим моментом стане питання "Яким чином провести захист проектів"

Модуль 10. Рефлексія

Ура - 10!!! Це краще, ніж 9)))) Я завершила роботу над портфоліо.....................

Модуль 9. Рефлексія

При виконанні цього модуля  я визначила ті моменти плану навчальної теми, на яких потрібно  диференційовано вести роботу з учнями. Внесла зміни до плану. Диференціація - найкращий
  " винахід" в педагогіці ! Саме диференціація дозволить оцінити роботу учнів в моєму проекті.

Модуль 8. Рефлексія

Дуже багато інформації яка потребує більш ретельного вивчення. Поки що в голові "каша", треба  все систематизувати- чим і займусь при нагоді

Модуль 7. Рефлексія

Переглянувши приклади учнівських робіт, я  зробила певну корекцію щодо планування  робіт мого проекту. Саме це дало можливість більш усвідомлено внести зміни до плану вивчення теми.
Важливою для мене була робота в малих групах по обговоренню учнівської роботи. Я вдячна за слушні зауваження та цікаві пропозиції стосовно моєї роботи.

Модуль 6. Рефлексія

Для мене цей модуль був дуже важливим тому, що в достатній мірі не володію , на жаль, всіма сервісами Інтернету для спілкування та співробітництва, які запропоновані в модулі.
Для себе я визначила, що недостатньо використовую такий сервіс як чат.Тому  в свій проект обов'язково включу саме цей ресурс для спілкування.

Модуль 5. Рефлексія

Тема цього модуля "Інтернет у проектній діяльності учнів" Матеріали, представлені у модулі допомагають вчителю та учням формувати інформаційну культуру використання web-ресурсів:
їх оцінювання, дотримання Закону про авторське право. Проблема формування  інформаційної культури учасників навчально-виховного процесу мене дуже цікавить, веду особисті дослідження.
Саме відпрацювавши модуль, я отримала гарний інструментарій для оцінювання web-ресурсів, який обов'язково буду використовувати в своїй професійній діяльності.

Модуль 4. Рефлексія

Важлива ідея модуля- формуюче оцінювання діяльності учнів.Я з'ясувала яким має бути оцінювання, як формуюче оцінювання відрізняється від традиційного .

Щоб об'єктивно оцінити діяльність кожного учня, необхідно на початку роботи над проектом провести оцінювання освітніх потреб кожного учасника проекту.

Модуль 3. Рефлексія

Саме цей модуль спрямований на виконання завдань які визначають стратегію проектної діяльності учнів.
Дуже важливим, на мій погляд, є визначення ключового питання, що об'єднує питання тематичні та змістові.
Визначивши проект в рамках окремої теми з української літератури, важливо уточнити вимоги Державного стандарту та окреслити у відповідності до них діяльність учнів у цьому проекті.

Модуль 2. Рефлексія

Модуль 2
В процесі навчання  за методом проектів мої учні мають можливість проявити творчість при виконанні завдань, набудуть практичного досвіду роботи з інформацією, розвиватимуть навички комунікації та співробітництва.Метод проектів дозволяє проявити ініціативу, вміння самостійно вирішувати проблеми, пристосовуватись до різних ролей у навчальній діяльності.
Вище перелічені  навички є основними з навичок 21століття.

Модуль1. Рефлексія

Мої враження: знайомство з тренерами та учасниками, з програмою курсу , позитивний настрій.
Модуль 1 допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме створення проектів . Також я створила власний блог, зареєструвалася на сайті WIKI, отримала досить багато нової для мене інформації.